TẬP LÀM VĂN LỚP 5: BÀI KIỂM TRA VIẾT

     

Đề bài 2: Hãy nói lại một mẩu chuyện mà em thích nhất trong số những truyện em đã có được học.

Lập dàn bài xích chi tiết:

1. Mở bài: - reviews câu chuyện nhưng mà em đã có được nghe, được đọc.

- mẩu truyện em được nghe kể hay đọc qua sách báo?

- mẩu chuyện kể về nhân đồ dùng nào?

2. Thân bài

- Nêu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện:

+ Tên, tuổi, quê tiệm của nhân vật

+ sự việc 1 ---> vụ việc 2 ---> sự việc 3 -----> Sự việc dứt

+ Những hoạt động và góp sức của nhân vật dụng đó

3. Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện nhân đồ vật đó

- Rút ra bài học cho bản thân




Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 5: bài kiểm tra viết

*
Bạn sẽ xem tài liệu "Bài giảng Tập có tác dụng văn Lớp 5 - Bài: kiểm soát viết nhắc chuyện", để thiết lập tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Tập làm cho văn – Lớp 5A3 nói chuyện(Kiểm tra viết)Tập có tác dụng văn 5 : bình chọn văn đề cập chuyệnMục tiêu phải đạt:Viết được một bài văn nhắc chuyện theo lưu ý trong SGK. Bài xích văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời đề cập tự nhiên; gồm 3 đề cùng với 3 nấc độ không giống nhau.Tập làm cho văn KỂ CHUYỆN(Kiểm tra viết)Ôn bài bác cũTính bí quyết của nhân đồ được diễn đạt qua gì?Tính cách của nhân đồ dùng được miêu tả :Hành cồn của nhân vật.Lời nói, ý nghĩ của nhân vật. Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu.Cấu tạo bài xích văn nhắc chuyện?Bài văn kể chuyện có kết cấu 3 phần:- khởi đầu (mở bài xích trực tiếp hay gián tiếp)- cốt truyện (thân bài)- dứt (kết bài không mở rộng hoặc mở rộng). Nhắc chuyện (Kiểm tra viết)Đề bài :1. Hãy đề cập lại một kỉ niệm cạnh tranh quên về tình bạn.2. Hãy đề cập lại một mẩu truyện mà em ưa thích nhất trong số những truyện em đã có được học.3. đề cập lại một chuyện cổ tích nhưng em biết theo lời một nhân vật trong mẩu chuyện đó.I. Mở bài- ra mắt một kỉ niệm đáng nhớ- Ấn tượng của người sử dụng về kỉ niệm đóII. Thân bài1.

Xem thêm: Ý Nghĩa Của Yếu Tố Thần Kì Trong Truyện Cổ Tích Nhật Bản, Yếu Tố Thần Kì Trong Truyện Cổ Tích



Xem thêm: Khảo Sát Và Vẽ Đồ Thị Hàm Số Y = X 3 ) = 4, Cho Đồ Thị Hàm Số (Y = (X^3) ) Như Hình Bên

Mô tả sơ nét về tín đồ mà tạo ra sự kỉ niệm cùng với bạn- Hình dáng; Tuổi của bạn; Đặc điểm mà các bạn ấn tượng- Tính phương pháp và giải pháp cư xử của người đó2. Reviews kỉ niệm- Đây là kỉ niệm bi thương hay vui- xẩy ra trong hoàn cảnh nào, thời gian nào3. Nói lại tình huống, yếu tố hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.- Kỉ niệm đó liên quan đến ai- fan đó như thế nào?4. Cốt truyện của câu chuyện- Nêu mở màn câu chuyện và diễn biến như gắng nào- trình diễn đỉnh điểm của câu chuyện- Thái độ, cảm tình của nhân vật trong chuyện5. Dứt câu chuyện- Câu chuyện dứt như nắm nào- Nêu lưu ý đến và cảm nhận của người tiêu dùng qua câu chuyện.III. Kết bàiCâu chuyện là một trong kỉ niệm đẹp thời cắp sách cho trường. Nó đã mang lại em một bài học kinh nghiệm quí giá và em đã không bao giờ quên kỉ niệm này.1. Hãy kể lại một kỉ niệm cực nhọc quên về tình bạn.Lập dàn bài chi tiết: 1. Mở bài: - trình làng câu chuyện mà lại em đã có nghe, được đọc.- mẩu truyện em được nghe nhắc hay gọi qua sách báo?- mẩu chuyện kể về nhân đồ gia dụng nào?2. Thân bài- Nêu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện:+ Tên, tuổi, quê tiệm của nhân vật+ vấn đề 1 ---> vụ việc 2 ---> sự việc 3 -----> Sự việc chấm dứt + Những chuyển động và góp phần của nhân thiết bị đó3. Kết bài:- Nêu cảm nghĩ của em về mẩu chuyện nhân vật dụng đó- Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thânĐề bài 2: Hãy đề cập lại một mẩu chuyện mà em say đắm nhất giữa những truyện em đã được học.Nguyễn Khoa ĐăngĐề bài bác 3: đề cập lại một chuyện cổ tích nhưng em biết theo lời một nhân đồ trong câu chuyện đó.Trình bày bố cục tổng quan đủ 3 phần: Mở bài ; diễn biến (thân bài); Kết thúc.Sắp xếp những sự việc hợp lí.Xây dựng nhân vật bao gồm tính cách rõ nét.Thể hiện rõ ý nghĩa. (Khuyến khích viết mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài xích mở rộng) yêu cầu buộc phải đạt khi viết bài: Chúc các em siêng ngoanHọc tốt!