Giáo Án Ca Dao Than Thân Yêu Thương Tình Nghĩa Lớp 10

  -  

 2. Kiểm tra bài xích cũ: Hãy nêu đặc trưng của thể các loại , so với truyện mỉm cười vừa học?

 3.Bài mới.

- Vào bài: những em vẫn học qua các thể loại VHDG, bây giờ chúng ta sẽ khám phá sang một

 thể loại rất có mức giá trị nữa-được mệnh danh là viên ngọc quý trong kho báu VHDG là ca dao.

 




Bạn đang xem: Giáo án ca dao than thân yêu thương tình nghĩa lớp 10

*
5 trang
*
kimngoc
*
13195
*
17Download


Xem thêm: Học Tiếng Anh Lớp 3 (Tập 1) Full, Học Tiếng Anh Lớp 3

Bạn đang xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 10 tiết 26, 27: Ca dao than thân, yêu thương thương, tình nghĩa", để download tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên


Xem thêm: Ứng Dụng Của Tia Lửa Điện - Ứng Dụng Và Cách Tạo Ra Tia Lửa Điện

Ngày 12/ 10/2009 tiết 26, 27 : Ca dao than thân, yêu thương, tình nghĩaA. Mục tiêu –yêu cầu: 1. Nội dung: ... 2.Kĩ năng: . 3.Tư tưởng:. B. Sẵn sàng và phương pháp: - chuẩn bị: .. -Phương pháp: C. Quá trình lên lớp. 1. định hình lớp, đánh giá sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu đặc thù của thể nhiều loại , so sánh truyện cười cợt vừa học? 3.Bài mới.- Vào bài: những em vẫn học qua những thể các loại VHDG, bây giờ chúng ta sẽ tò mò sang một thể một số loại rất có giá trị nữa-được ca ngợi là viên ngọc quý trong kho báu VHDG là ca dao. Hoạt động vui chơi của GV cùng HS Nội dung yêu cầu đạt-Em hãy nêu hầu hết điểm chính về thể loại ca dao? -GV đến hs đọc những bài.Chia những loại nhỏ? -HS phụ thuộc vào bài khái quát, quan tâm đến trả lời.-Điểm chung của các bài ca dao này là gì?-Học sinh thảo luận, trả lời-Sự mở đầu bằng hai từ thân em mang lại ta hiểu đấy là lời của ai?Đọc lên có cảm giác gì không?-Em biết những bài ca dao như thế nào cũng ban đầu như thế?-Hình thức tái diễn nhiều lần như thế với tần số khá phệ đã thể hiện điều gì? -Hs thảo luận, trả lời.-Hãy so với nét riêng của mỗi bài ca dao?Hình ảnh tấm lụa đào nói lên điều gì?-Hs phân tích, dựa vào các hình ảnh.-Theo em bài 2 than về điều gì?So với bài trên ntn?Người phụ nữ có ý thức về vẻ đẹp của mình hay không? vẻ rất đẹp ấy tất cả khác gì với bài trên?-Hs bàn thảo cử thay mặt đại diện trả lời.- Lời mời mọc của cô gái tạo mang đến em để ý đến gì? đến ta hiểu một thực sự gì? -HS cân nhắc trả lời.-Em shop bài thơ làm sao trong VHV bao gồm nội dung khá gần cận ?-HS dựa vào kiến thức sẽ học so sánh với bài bác Bánh trôi nước.Tiết 2( hỏi bài cũ tiết 1)-Đọc diễn cảm bài xích số 3 và nhận xét về cách kết cấu, diễn đạt, nghệ thuật?-Hs trả lời. -Từ ai trong bài này còn có khác gì với hai bài bác trên?-Hs xác định, trả lời.-ở phía trên có biện pháp tu tự gì ?ý nghĩa như thế nào?-Em bao gồm nhận xét gì về những hình hình ảnh ở câu thơ tiếp?Giọng điệu của phái mạnh trai như vậy nào?-HS trả lời.-HS đọc, xác định cảm hứng trong bài xích ca dao này?-Bài ca dao đã sử dụng những biểu tượng nào để diễn tả nỗi nhớ ấy?-Hs lưu ý đến và liệt kê các hình ảnh. -Hình ảnh chiếc khăn mở ra như nắm nào và gợi lên điều gì?-Học sinh phân tích.- biểu tượng ngọn đèn lộ diện như nỗ lực nào? ý nghĩa?-HS phân tích ý nghĩa sâu sắc của hình ảnh ngọn đèn.-Phép hoán dụ hai con mắt để chỉ trung tâm trạng cô nàng ra sao?Có tăng tiến ntn so với trước?-HS xem xét trả lời.-Hai câu cuối có biến đổi gì so với các câu trên, nó thể hiện điều gì?-HS xem xét trả lời.-Học sinh dìm xét về bài bác ca dao.-Học sinh xác định cảm hứng của bài ca dao này.-Em có nhận xét gì về hình ảnh cây ước nói phổ biến trong ca dao?-HS so sánh, liên hệ, liệt kê.- Hình hình ảnh chiếc cầu dải yếm có ý nghĩa như vậy nào?-Học sinh so với hình ảnh.-Em bao gồm nhận xét gì về bài ca dao này?-HS nhấn xét thông thường về bài ca dao.-Bài ca dao này sử dụng mô típ gì? ý nghĩa của đều hình ảnh này?-Hs xem xét trả lời.-Em hãy nêu nhận xét về bài bác ca dao?-Em tất cả nhận xét gì về nội dung, nghệ thuật của những bài ca dao này?-Học sinh phụ thuộc vào bài học, ghi nhớ để rút ra tổng kết.I.Tiểu dẫn:- Ca dao: là lời thơ của bài xích hát dân gian. Ca dao là lời, dân ca là nhạc, là giai điệu.Ca dao thuộc nhiều loại trữ tình dân gian. - Nội dung: ca dao mô tả đời sống trung tâm hồn, tư tưởng, cảm tình của nhân dân trong các quan hệ gia đình, làng mạc hội, nước nhà (thiên về trữ tình, không giống với truyện dân gian là thể nhiều loại tự sự)- Nghệ thuật:Thường viết theo thể 6/8; giàu hình hình ảnh so sánh-ẩn dụ, diến đạt bằng một số trong những công thứcII.Đọc hiểu:1.Tiếng hát than thân:(bài 1, 2)- Điểm chung: + tế bào típ mở đầu: Thân em đã khẳng định rõ đó là lời than của bạn phụ nữ. Cách bắt đầu như thế làm cho lời than thêm ngậm ngùi, có tính năng nhấn mạnh, gây sự để ý đôí với người nghe, bạn đọc=> thân em như được coi là lời phổ biến của người thiếu nữ trong buôn bản hội cũ.- vẻ ngoài lặp lại những lần như thế với tần số khá bự đã nói lên chúng ta là loại fan khổ độc nhất trong xã hội cũ.+ Âm hưởng phổ biến của hai bài xích ca dao rất nhiều là kêu than về nỗi khổ, số phận.+ từ ý thức được dung nhan đẹp, phẩm hạnh của mình+ biện pháp so sánh, tượng trưng.- đường nét riêng:*Bài 1: - Qua hình hình ảnh so sánh – tượng trưng: tấm lụa đào phất phơ giữa chợ, ta phát âm được:+ Tấm lụa đào mềm mại, duyên dáng, óng ả đó là sự từ bỏ ý thức về dung nhan đẹp, tuổi xuân và quý giá của mình.+ Nhưng sắc đẹp đó thiệt chông chênh, không có gì đảm bảo, lưỡng lự ai sẽ sở hữu tấm lụa đó? Thân người con gái xưa nào có khác bỏ ra một món hàng để mua bán.+ Nỗi đau xót độc nhất vô nhị của nhân đồ trữ tình trong lời than thở chính là khi phi vào cái tuổi đẹp nhất nhất, hạnh phúc nhất của cuộc đời thì nối lo về thân phận lại ập đến ngay với họ. Cô gái không quản lý được tương lai số phận của mình. Sư đối lập giữa hai chiếc thơ càng đỡ đần ta thấm thía nỗi nhức của họ: một nỗi lo lắng mơ hồ, ám ảnh chưa biết cuộc đời mình đang dạt về đâu. *Bài 2:- So với bài trên, bài này có số chiếc gấp đôi. Sự từ bỏ ý thức được dìm mạnh, lời đãi đằng rõ hơn với lời mời mọc càng domain authority diết. - Nếu bài xích trên nghiêng hẳn theo vẻ đẹp nhất phơi cút của tuổi xuân thì bài này nhấn mạnh giá trị thực của người con gái: Ruột vào thì trắng, vỏ bên cạnh thì đen. Giá bán trị thực chất bên trong không dễ gì nhận ra, hoặc gồm khi bởi quên khuấy vì vẻ phía bên ngoài gai góc, rủi ro xấu không được hấp dẫn. - thái độ của cô gái cùng bạo dạn hơn, diễn đạt trong lời mời hotline da diết, đáng thương.Lời mời mọc của cô nàng mong muón được xác định giá trị thực đó: Ai ơi, nếm thử nhưng xemSự tỏ bày kĩ cùng với lời mời da diết như thế chứng tổ một thực sự đắng cay: giá trị của họ không có bất kì ai biết đến. Chính vì thế trong sự khẳng định giá trị của mình còn có bao nối ngùi ngùi chua xót cho thân phận người thiếu nữ trong buôn bản hội cũ. ->Giá trị nhân văn, thuộc là giờ đồng hồ nói tố cáo đã tạo nên sự chiều sâu với vẻ đẹp mắt của lời than thân. Mở rộng: cảm giác này được tiếp tục trong VHV sau này( Như bài Bánh trôi nước- hồ Xuân Hương) 2.Tiếng hát thân thương tình nghĩa:a.Bài 3: - bài xích ca dao này nằm trong vào đầy đủ bai ca dịu dàng tình nghĩa. Ví dụ là tình cảm đối lứa bị lỡ dở bắt buộc đâu đớn, chua xót, buộc phải càngthương nhó ngóng chờ.Là lời nam giới trai- mô típ mở màn của các bài ca này là: Trèo lên cây khế, trèo lên câu bòng hái hoa, trèo lên cây gạo cao cao với lối hứng thường nhằm gây cảm xúc, dẫn dắt chổ chính giữa trạng. Trò truyện kêu than với cây khế như 1 đối tương trữ tình tuy vậy cũng chính là đang trò chuyện với lòng mình.- trường đoản cú ai phiếm chỉ không trọn vẹn giống với tự ai ở bài xích trên – đa phần chỉ những chàng trai, đầy đủ người lũ ông mà cô bé đang hy vọng chờ.Từ ai tại đây hướng dến đối tượng người sử dụng làm tình yêu tung vỡ: rất có thể là lễ giáo phong kiến, sự bất công, bất bình đẳng- thủ thuật chơi chữ: khế chua, lòng ta cùng bao chua xót- Hình hình ảnh so sánh vói phương diện trăng, phương diện trời, sao Hôm, sao Mai ,sao vượt mang dáng vẻ vũ trụ phi thường, vĩnh cửu sánh đôi với nhau.- bí quyết nói xong khoát triệt để, điệp ngữ đối chiếu với tính từ vấp ngã sung: chằng chằng như càng xác định thêm sự bền chặt, khăng khít, không thể bóc tách rời.Nó cho biết sự phổ biến thuỷ, sẵn sàng chờ đợi của phái mạnh trai với những người yêu.b.Bài 4:. Nỗi thương nhớ người yêu của cô gái:- vai trung phong trạng của nhân đồ dùng trữ tình: Nỗi niềm thương ghi nhớ của cô nàng đối với người yêu.+ Thương nhớ vốn là một trong những tình cảm khó tưởng tượng nhất, nhất là việc thương lưu giữ ngươi yêu. Dân gian ta đã từng nói: -Nhớ ai bổi hồi bồi hồi Như đứng lô lửa như ngồi lô than - ghi nhớ ai ra nhẩn vào ngơ lưu giữ ai, ai nhớ hiện thời nhớ ai+Các hình hình ảnh biểu tượng: Khăn-đèn -mắt, quan trọng chiếc khăn là một mô típ nghệ thuật và thẩm mỹ trong ca dao trữ tình+ Khăn, đèn- hay đó là cô gái đã làm được nhân hóa, nhỏ mắt là phép hoán dụ (dùng một thành phần để chỉ toàn thể) để nói lên trung ương trạng nhân vật trữ tình. Cô gái hỏi khăn, đèn, mắt đó là cô trường đoản cú hỏi lòng mình. - chiếc khăn: Được nói đến đầu tiên trong bài ca dao và được hỏi nhiểu độc nhất vô nhị trong 6 loại thơ- nửa bài xích ca.Với nhiều trạng thái theo chiều không gian: rơi xuống đất-vắt lên vai Đó là vật dụng trao duyên, thiết bị kỉ niệm gợi nhớ fan yêu, lại luôn luôn quấn quýt bên mình người con gái như chia bửa với chúng ta niềm mến nỗi nhớ. + Đằng sau mẫu khăn là hình bóng với nỗi niềm yêu đương nhớ của cô gái. Nỗi ghi nhớ khiến cô nàng không cai quản dược mình, như đứng đống lửa như ngồi lô rơm, ra ngẩn vào ngơ.Phải mến nhớ đến ntn thì mẫu khăn mới rơi, vắt. - mẫu đèn: + ngọn đèn - biểu lộ thời gian: nỗi nhớ từ thời điểm ngày chuyển quý phái đêm. + Ngọn đèn- nỗi nhớ: Đèn thương ghi nhớ ai? cơ mà đèn ko tắt hay đó là hình ảnh cô gái đã trằn trọc thâu đêm trong nỗi nhớ thương đằng đẵng với thời gian. Cái khăn biết phân bua thì ngọn đèn cũng giống như biết thổ lộ, nó vẫn nói nhiều điều không có trong lời ca. - Đôi đôi mắt + đôi mắt thương nhớ, mắt ngủ không yên ổn – Nỗi ưu tư, thương nhớ vẫn nặng trĩu trĩu, thao thức vào đêm. Đôi mắt là của sổ của tâm hồn .Cô gái mở ra ngày càng trực tiếp rộng để giãi bày tâm trạng -Hai câu cuối: thể lục bát-tâm sự cô bé trào ra bằng một niềm thấp thỏm mênh mông cho hạnh phúc lứa đôi của mình. Cô nàng thương nhớ tình nhân nhưng vẫn lo lằng mang đến số phận của mình, cho duyên phận song lứa. Đặt trong hệ thống bài ca dao than thân ta hiểu thêm về chân thành và ý nghĩa của nhì câu kết.=>Như vậy:Bài ca dao là trọng điểm trạng nhớ thương và lo lắng cho tình thương của một cô gái.Tình yêu của cô thâm thúy nhưng nhiều cách thức trở, nó tạo nên tính than thân cho bài ca dao..c.Bài 5:- Đây là ước hy vọng cô gái, cũng chính là lời cô nàng thầm nói với tình nhân mình. Cô thổ lộ ước muốn đó trong một ý tưởng phát minh táo bạo bởi một hình hình ảnh độc đáo: bắc mong dải yếm để nam nhi sang chơi.- Vẻ đẹp khác biệt của cây cầu dải yếm:+ cây cầu là một chi tiết nghệ thuật không còn xa lạ và quánh sắc, lộ diện với tần số mập trở thành hình tượng của nơi gặp mặt gỡ hẹn hò của phần lớn đôi lứa yêu thương nhau: -Gần nhà mà chẳng sang đùa Để em hái ngọn mùng tơi bắc cầu -Hỡi cô giảm cỏ mặt sông mong sang anh ngả cành hồng mang đến sang Đó là phần đa cây cầu không có thực -> mong mơ hãng apple bạo của dân gian+ cô bé mong ước dòng sông chỉ rộng lớn một gang để bắc cái cầu bởi dải yếm. - mềm mại, sở hữu hơi ấm, nhịp đập trài tim đầy dịu dàng của mình. Đây thực thụ là cây cầu tình yêu trong ca dao. Trong khối hệ thống mô típ cây ước của ca dao, nó là loại cầu tình rất dị nhất và đẹp nhất .=> Đặt vào sự ràng buộc của lễ giáo phong kiến, ta thấy cô gái trong bài xích ca dao đã chủ động đến cùng với tình yêu, với ước mong muốn thật hãng apple bạo tuy vậy không tạo xúc cảm buông tuồng dễ ợt mà khôn xiết đằm thắm thiếu nữ tính. D.Bài 6: -Hình ảnh: gừng, muối bột - vốn rất quen thuộc trong ca dao xưa: Tay nâng bát muối đĩa gừng Gừng cay muối hạt mặn xin chớ quen nhau + Gừng muối: vốn là gia vị, vị thuốc trong cuộc sống của fan dân lao động xưa->chúng gợi lên tình nghĩa, kỉ niệm của những cặp vợ ck nghèo.+Từ ngữ: 3 năm-chín tháng- 3 vạn 6.000 ngày=>Chỉ thời hạn dài nhưng vẫn kéo dài phẩm chất của muối với gừng-Cũng là trung thành của con người.=>Bài ca dao: ca ngợi, khẳng định tình nghĩa của fan dân lao động việt nam xưaIII.Tổng kết:1.Nội dung: các bài ca dao yêu thương thương, thủy chung nói lên tình cảm lòng phổ biến thuỷ của nhân dân lao động.Làm hiện hữu lên vẻ đẹp trung khu hồn họ: tầm thường thuỷ, quan tâm tình nghĩa-đạo lý và cũng khá lãng mạn.. 2.Nghệ thuật:Tiêu biểu cho thẩm mỹ và nghệ thuật ca dao với các phép so sánh, ẩn dụ, những hình hình ảnh quen ở trong trong đời sống được dùng sáng tạod.kết thúc bài bác học:1.Củng cố: Em hãy rút ra dấn xét về những nội dung và đặc điểm nghệ thuật đa số của ca dao ngọt ngào tình nghĩa?2.Dặn học tập sinh: học thuộc thơ, sẵn sàng bài: ngôn từ nói – viết.e.rút kinh nghiệm tay nghề bài dạy: