ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 HỌC KÌ 2

  -  

Đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối trí thức với cuộc sống thường ngày năm học tập 2021-2022, bao hàm đề thi bao gồm kèm theo cả câu trả lời và ma trận để học sinh ôn tập, rèn luyện con kiến thức nhằm mục đích đạt công dụng tốt nhất giữa HK2. Đề được thiết kế tương xứng với lịch trình môn Ngữ Văn lớp 6, bộ sách KNTT và cân xứng với năng lực của học viên trung học tập cơ sở. Mời những em tìm hiểu thêm nhầm ôn luyện đạt kết quả cao nhất trong bài xích kiểm tra sắp tới tới.

Bạn đang xem: đề kiểm tra ngữ văn 6 học kì 2


Đề kiểm tra cuối kì 2 môn Ngữ văn 6

I. Đề bình chọn cuối kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức số 1II. Đề kiểm tra cuối kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối trí thức số 2

I. Đề kiểm tra cuối kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối học thức số 1

1. Ma trận đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối học thức với cuộc sống

Nội dung

MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

Tổng số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Mức độ

Mức độ cao

I. Đọc- hiểu

Ngữ liệu: Văn bạn dạng ngoài SGK

- nhận biết được ngôi kể, phương thức biểu đạt

- cắt nghĩa từ

- nhận diện được biện pháp tu từ

- giải thích được hành vi của nhân vật

- Nêu được tác dụng của biện pháp tu từ

- contact được vấn đề làm của bạn dạng thân trong thực tế đời sống

Số câu: 2,5

Số điểm: 2,5

25 %

Số câu: 1,5

Số điểm:1,5

15%

Số câu: 1

Số điểm:1,0

10%

Số câu: 5

Số điểm:5 đ

Tỉ lệ 50 %:

II. Viết

Viết bài văn nhập vai nhân vật nói lại một truyền thuyết thần thoại hoặc truyện cô tích

Viết bài văn vào vai nhân vật đề cập lại một truyền thuyết hoặc truyện cổ tích

Số câu: 1

Số điểm: 5 đ 50%

Số câu:1

Số điểm: 5 đ

Tỉ lệ 50%:

Tổng số câu

Số câu: 2,5

Số điểm: 2,5

25 %

Số câu: 1,5

Số điểm:1,5

15%

Số câu: 1

Số điểm:1,0

10%

Số câu: 1

Số điểm: 5

50%

Số câu: 6

Số điểm:10

Tỉ lệ 100%


2. Đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ....

TRƯỜNG trung học cơ sở ...

KIỂM TRA KÌ II

NĂM HỌC 2021-2022

Môn: Ngữ Văn 6

Ngày kiểm tra:.....

Thời gian: 90 phút

(Không kể thời gian giao đề)

PHẦN I. Đọc - hiểu (5,0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và vấn đáp các câu hỏi:


“Ngày xưa bao gồm một cô bé vô thuộc hiếu thảo sống cùng với chị em trong một túp lều tranh dột nát. Thật không may mẹ của cô nhỏ nhắn lại bệnh tật rất nặng nề nhưng vị nhà nghèo nên không tồn tại tiền thiết lập thuốc chữa trị bệnh, cô nhỏ bé vô cùng bi tráng bã.

Một lần sẽ ngồi khóc bên đường bỗng có một ông lão trải qua thấy lạ bèn tạm dừng hỏi. Khi biết sự tình ông già nói cùng với cô bé:

- con cháu hãy vào rừng và mang đến đến cội cây cổ thụ to tốt nhất trong rừng hãy rước một bông hoa duy độc nhất vô nhị trên đó. Nhành hoa ấy tất cả bao nhiêu cánh thì có nghĩa là mẹ cháu sống bằng ấy năm.

Cô nhỏ xíu liền vào rừng và rất mất thời gian sau new nhìn thấy cành hoa trắng đó, khó khăn lắm cô new trèo lên được để đưa bông hoa, dẫu vậy khi đếm chỉ gồm một cánh…hai cánh…ba cánh…bốn cánh…năm cánh. Chỉ bao gồm năm cánh hoa là sao nhỉ? Chẳng lẽ bà bầu cô chỉ sống được từng kia năm thôi sao? không đành lòng cô liền cần sử dụng tay xé nhẹ dần dần từng cánh hoa mập thành những cánh hoa nhỏ và hoa lá cũng theo này mà nhiều cánh dần dần lên, nhiều đến mức không còn đếm được nữa. Từ đó, bạn đời gọi nhành hoa ấy là bông hoa cúc trắng để nói về lòng hiếu hạnh của cô nhỏ nhắn dành cho bà mẹ mình.”

(Truyện cổ tích vn đặc sắc, NXB Văn học)


Câu 1: (1,0 điểm) Văn bạn dạng trên được kể theo ngôi máy mấy? Nêu phương thức mô tả chính của văn bản?

Câu 2: (0,5 điểm) Theo em, bởi vì sao cô bé xíu lại tước từng cánh hoa béo ra thành những cánh hoa nhỏ?

Câu 3: (2,0 điểm) đã cho thấy và nêu tính năng của biện pháp tu từ bỏ được sử dụng trong câu: “Bông hoa ấy có bao nhiêu cánh thì tức là mẹ cháu sống bởi ấy năm.”

Câu 4: (0,5 điểm) giải nghĩa từ “hiếu thảo”.

Câu 5: (1,0 điểm). phiên bản thân em đã làm được những việc gì nhằm tỏ lòng hiếu thảo với ông bà, phụ thân mẹ?

Phần II. Viết (5,0 điểm)

Đóng vai một nhân vật nhắc lại một thần thoại cổ xưa hoặc truyện cổ tích cơ mà em đang học hoặc sẽ đọc?

3. Đáp án đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Phần I (6.0 điểm)

Phần I:

Đọc - hiểu

Yêu cầu

Điểm

Câu 1

1,0 điểm

- Ngôi nhắc thứ 3

- Phương thức miêu tả chính: tự sự

0,5 đ

0,5 đ

Câu 2

(0,5 điểm)

- Cô bé tước từng cánh hoa béo ra thành những cánh nhỏ dại vì cô mong ước người mẹ yêu thích của cô được sống thọ hơn.

0,5 đ

Câu 3

(2,0 điểm)

- phương án tu từ: so sánh

- Tác dụng:

+ Câu văn thêm sinh động, giàu sức gợi cảm

+ Gợi sự tưởng tượng kì diệu: tất cả bao nhiêu cánh hoa cúc thì người chị em sẽ sinh sống thêm bấy nhiêu năm

+ Gợi tình cảm mẹ bát ngát của cô bé bỏng với ước muốn người mẹ của mình sống thiệt lâu. Trường đoản cú đó, tác giả ngợi ca tình mẫu mã tử thiêng liêng, sâu nặng

0,5 đ

0,5đ

0,5 đ

0,5 đ

Câu 4

(0,5 điểm)

Nghĩa của từ bỏ “hiếu thảo”: tất cả lòng kính yêu thân phụ mẹ

0,5 đ

Câu 5

(1,0 điểm)

Bản thân em đã làm được những việc gì nhằm tỏ lòng hiếu hạnh với phụ thân mẹ:

* HS hoàn toàn có thể kể ra những việc làm sau:

- giúp sức những câu hỏi vừa sức: lau chùi và vệ sinh nhà cửa, đun nấu cơm, giặt quần áo…

- chăm sóc ông bà, bố mẹ khi ông bà, thân phụ mẹ nhỏ đau.

- share niềm vui, nỗi ai oán với ông bà, phụ vương mẹ.

- học tập tập chuyên chỉ, tập luyện đạo đức tốt để ông bà, phụ huynh vui lòng.

* Trên phía trên chỉ là một vài gợi ý. Nếu HS gồm ý làm sao khác, tuyệt sáng tạo, cân xứng thì GV địa thế căn cứ vào đó khiến cho điểm

(mỗi ý đúng 0,25 điểm)

Phần II (5,0 điểm)

Phần II

Viết

Yêu cầu

Điểm

(5,0 điểm)

1. Về hình thức:

- bài văn đầy đủ 3 phần: mở - thân - kết

- các phần, các đoạn tất cả sự liên kết

- trình diễn sạch sẽ, diễn tả rõ ràng, tránh sai sót về chủ yếu tả, cần sử dụng từ, diễn đạt.

2. Nội dung:

HS có tương đối nhiều cách viết không giống nhau nhưng cần bảo đảm các ý cơ phiên bản sau:

- Mở bài: Đóng vai nhân vật nhằm tự reviews sơ lược về mình và mẩu truyện định kể, xúc cảm khái quát tháo của bạn kể.

- Thân bài:

+ Ý 1: đề cập về cốt truyện của vụ việc theo một trình tự nhất thiết ở ngôi thiết bị nhất.

+ Ý 2: khi kể gồm tưởng tượng sáng tạo nhưng không thoắt ly cốt truyện, kiêng làm cầm cố đổi, biến chuyển dạng những yếu tố cơ bản của cốt truyện.

+ Ý 3: cần có sự sắp đến xếp hợp lý các cụ thể và bảo đảm an toàn có sự liên kết giữa những phần. Phải nhấn mạnh, khai thác nhiều hơn thế những cụ thể tưởng tượng, lỗi cấu, kì ảo.

+ Ý 4: Cần bổ sung các nguyên tố miêu tả, biểu cảm để tả người, tả thiết bị hay thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Kết bài: Nêu được ý nghĩa, bài học kinh nghiệm rút ra từ mẩu chuyện kể; cảm xúc của bản thân khi được nhập vai nhân vật; lời cảm ơn của bạn dạng thân em…

3. Thang điểm:

- 5 điểm: đạt yêu cầu

- 4 điểm: bố cục đủ 3 phần, nội dung kha khá đầy đủ, còn một vài không nên sót về sử dụng từ, diễn đạt.

- 3 điểm: bố cục tổng quan đủ 3 phần, câu chữ chưa thật đầy đủ.

- 1 – 2 điểm: văn bản còn sơ sài, nội dung bài viết chưa đầy đủ 3 phần.

- Khi vận dụng đáp án cùng thang điểm, gia sư cần áp dụng chủ động, hoạt bát với niềm tin trân trọng bài xích làm của học sinh. Đặc biệt là những bài viết thể hiện sự độc lập, sáng chế trong tư duy và trong cách thể hiện.

1,0đ

4,0 đ


II. Đề chất vấn cuối kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối học thức số 2

1. Ma trận đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

nấc độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

Phần I. Đọc hiểu

Ngữ liệu:

- Văn bản

+ Truyện đồng thoại

+ Truyện, thơ hiện nay đại

Tiếng Việt:

+ Các giải pháp tu từ

+ từ loại: danh từ, động từ, tính từ

+ các từ: nhiều danh từ, các động từ, các tính từ

- dấn diện ngôi nhắc trong đoạn trích, văn bản.

- khẳng định được những biện pháp tu từ, những từ loại, những cụm từ.

- Nêu được phẩm chất của nhân vật (con kiến) trong đoạn trích

- Nêu được nội dung bao gồm của đoạn trích

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1

10%

2

2

20%

4

3

30%

Phần II. Làm văn

- sản xuất lập đoạn văn

-Tạo lập văn bản hoàn chỉnh: Văn từ bỏ sự.

Xem thêm: Tốc Độ Truyền Sóng Trong Môi Trường Phụ Thuộc Vào Bản Chất, Tốc Độ Truyền Sóng Trong Một Môi Trường

Viết 1 đoạn văn ngắn (5-7 dòng)

Viết bài xích văn từ sự có sử dụng yếu tố diễn đạt và biểu cảm.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

2,0

20%

1

5

50%

2

7

70%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

2

1

10%

2

2

20%

1

2

20%

1

5

50%

6

10

100%

2. Đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối học thức với cuộc sống

PHÒNG GD&ĐT TP.........

TRƯỜNG thcs .....

KIỂM TRA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2021-2022

Môn: Ngữ văn 6

Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Phần I. Đọc gọi (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:


Bà kiến đang già, một mình ở trong cái tổ nhỏ dưới tế bào đất, vừa chật hẹp, vừa ẩm ướt. Mấy hôm nay, bà đau tí hon cứ rên hừ hừ. Ðàn kiến con đi tha mồi, qua đơn vị bà kiến, nghe giờ bà rên lập tức chạy vào hỏi thăm:

- Bà ơi, bà làm sao mà kêu rên vậy?

- Ôi cái chứng bệnh đau khớp nó quấy rầy bà khổ quá đi mất! nhà bà tại đây lại ẩm ướt, thiếu ánh nắng, khó tính lắm những cháu ạ!

Ðàn kiến bé vội nói:

- nạm thì để chúng con cháu đưa bà đi sưởi nắng và nóng nhé!

Một con kiến đầu đàn chỉ huy bầy kiến con, tha về một cái lá đa vàng bắt đầu rụng, cả bầy xúm vào dìu bà ngồi lên loại lá đa, rồi lại cùng ghé vai khiêng dòng lá mang đến chỗ đầy ánh nắng và nhoáng mát. Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ dàng chịu.

(Truyện Đàn kiến con ngoan quá)


Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích trên được nói theo ngôi thứ mấy?

Câu 2 (0,5 điểm): Câu văn “Bà loài kiến lại cảm thấy thật khoan khoái, dễ dàng chịu.” sử dụng biện pháp tu từ bỏ nào?

Câu 3 (1,0 điểm): Trong đoạn trích trên, em thấy bầy kiến con bao gồm phẩm hóa học gì xứng đáng quý?

Câu 4 (1,0 điểm): Nội dung chủ yếu của đoạn trích trên?

Phần II. Làm văn (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm) Qua câu chuyện trên, theo em mỗi học viên cần phải làm cái gi để diễn đạt tình ngọt ngào trong cuộc sống (viết đoạn văn ngắn 5-7 dòng).

Câu 2 (5,0 điểm) nhắc lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân em.

3. Đáp án đề thi học tập kì 2 Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối trí thức với cuộc sống

PHẦN

CÂU

NỘI DUNG

ĐIỂM

I.

ĐỌC HIỂU

1

- Ngôi kể: vật dụng ba

0,5

2

- giải pháp tu từ bỏ : Nhân hóa.

0,5

3

Phẩm hóa học đáng quý của lũ kiến:

- Biết quan tiền tâm, hỗ trợ người khác

- nhiều tình yêu thương thương, ý thức đoàn kết cao.

1,0

4

Nội dung bao gồm của đoạn trích: Bà con kiến già bị nhỏ và được lũ kiến bé đến hỏi thăm, trợ giúp nên bà kiến cảm giác được dễ chịu, khoan khoái.

1,0

* trả lời chấm:

+ Mức buổi tối đa: trả lời đúng hết những ý trên.

+ nút chưa tối đa: Tùy từng vấn đáp của HS mà đến điểm phù hợp.

+ Mức ko đạt: gồm câu vấn đáp khác hoặc không có câu trả lời.

II. LÀM VĂN

1

a. Đảm bảo thể thức đoạn văn

0,25

b. Xác định đúng nội dung

0,25

c. Triển khai đoạn văn

HS hoàn toàn có thể trình bày theo các gợi ý sau:

+ chia sẻ vật chất: ủng hộ lương thực, quần áo, sách vở...

+ chia sẻ tinh thần: hỏi thăm, hễ viên, an ủi...

1,0

d. Chính tả, cần sử dụng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa.

0,25

e. Sáng tạo: Cách miêu tả độc đáo có cách nhìn riêng, suy xét mới, sâu sắc

0,25

2

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn từ sự

0,25

b. Xác minh đúng vấn đề của đề bài: Kiểu bài xích văn từ bỏ sự kết hợp với yếu tố diễn tả và biểu cảm.

0,5

c. Triển khai sự việc

- HS cần bảo vệ các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- giới thiệu chung về trải nghiệm sẽ tiến hành kể.

* Thân bài

- Kể diễn biến của yên cầu theo trình tự phải chăng (thời gian, không gian…)

- Câu chuyên xảy ra ở đâu? lúc nào? những nhân đồ gia dụng liên quan?

- Những sự việc đã xảy ra?

- do sao câu chuyện lại xẩy ra như vậy?

- xúc cảm và ý nghĩa của fan viết khi kể lại câu chuyện?

* Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa sâu sắc của trải đời và mong ước của bạn dạng thân.

0,25

3,0

0,25

d. Bao gồm tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chỉnh chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa.

0,25

e. Sáng tạo: Cách biểu đạt độc đáo có cách nhìn riêng, suy nghĩ mới, sâu sắc.

0,5

Tổng số điểm toàn bài

10,0


*Lưu ý:

- Khi áp dụng đáp án cùng thang điểm, thầy giáo cần áp dụng chủ động, linh hoạt với lòng tin trân trọng bài bác làm của học tập sinh. Đặc biệt là những bài viết có cảm xúc, có chủ kiến riêng bộc lộ sự độc lập, sáng chế trong tư duy với trong cách thể hiện.

- Phần có tác dụng văn: văn bản phần thân bài xích tùy bài bác làm của học sinh mà có cách chấm điểm phù hợp.

Xem thêm: Khi Nuôi Cá Thí Nghiệm Trong Hồ Một Nhà Sinh Vật Học Thấy Rằng

Mời các bạn tìm hiểu thêm các thông tin hữu ích không giống trên phân mục Tài liệu của thucdemcungban.vn.