ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 MÔN VĂN LỚP 10

  -  
*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài bác hát Lời bài hát tuyển chọn sinh Đại học, cao đẳng tuyển chọn sinh Đại học, cđ

bộ 10 đề thi thân kì 1 Ngữ văn lớp 10 Kết nối học thức có câu trả lời năm 2022 - 2023


mua xuống 27 18.987 156

thucdemcungban.vn xin giới thiệu bộ đề thi thân kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 sách Kết nối trí thức năm 2022 – 2023. Tài liệu bao gồm 4 đề thi có ma trận chuẩn bám sát chương trình học và đáp án đưa ra tiết, được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên thpt dày dặn gớm nghiệm sẽ giúp các em ôn tập kiến thức và rèn luyện kĩ năng nhằm đạt điểm cao trong bài bác thi giữa học kì 1 Văn 10. Mời chúng ta cùng đón xem:

Đề thi thân kì 1 Ngữ văn lớp 10 Kết nối học thức có đáp án năm 2022 - 2023 - Đề 1

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ra ...

Bạn đang xem: đề kiểm tra giữa kì 1 môn văn lớp 10

Đề thi giữa kì 1 - liên kết tri thức

Năm học 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

CẤP ĐỘ

Nội dung

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG CAO

CỘNG

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

Đọc hiểu

Số câu: 4

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

- xác minh loại VB và cách tiến hành biểu đạt

- phân tích và lý giải lí vì chưng về tài năng.

- Nêu 2 biểu hiện về phẩm hóa học trung thực cần có ở tín đồ tri thức.

- Thông điệp rút ra.

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 2

Số điểm: 2.0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 4

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

Tiếng Việt

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

- dấn xét bao quát về mạch lạc và link đoạn văn.

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Tập làm văn

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Viết bài văn thuyết minh thuyết phục mọi người từ bỏ câu hỏi lạm dụng thuốc phòng sinh.

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Tổng số câu: 6

1

2

2

1

6

Tổng số điểm: 10

1.0đ

2.0đ

2.0đ

5.0đ

10đ

Tỉ lệ: 100%1

10%

20%

20%

50%

100%

Phần1: Đọc hiểu (5điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

SỰ TRUNG THỰC CỦA TRI THỨC

  Theo nghĩa truyền thống, kẻ sĩ là một người có học. Có học cần hiểu rõ lẽ bắt buộc trái để “tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ”. Cái dũng của họ không hẳn cái dũng chém tướng giành thành cơ mà là hệ quả của dòng trí, nhằm mục đích làm biệt lập đạo thánh hiền. Đó là một công việc khó khăn, thậm chí nguy hiểm.

  Không đề xuất lúc nào cũng có một Chu Văn An trước việc lộng hành của đám sủng thần, dám dâng thất trảm sớ và sau khoản thời gian bị khước từ, kiên quyết từ quan tiền về dạy học.

  Không nên lúc nào thì cũng có bạn bè thái sử Bá thời Xuân Thu. Thôi Trữ sau khi giết vua Tề, chỉ thị cho thái sử Bá đề nghị ghi vào sử: “Tề Trang Công bị bạo căn bệnh mà chết”. Bá ghi: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ làm thịt vua”. Thôi Trữ nổi giận, lôi Bá ra chém. Bá có bố người em. Hai bạn noi gương anh số đông bị chém. Fan em út ít vẫn thản nhiên viết: “Năm Ất Hợi, mon Năm, Thôi Trữ làm thịt vua”. Trữ quát: “Ba anh ngươi đều đã biết thành chém, ngươi không sợ sao?” tín đồ này nói: “Việc của quan lại thái sử là đánh dấu sự thật, giả dụ xuyên tạc thà bị chết chém còn hơn”.

  Nhưng thiếu hiểu biết nhiều sao tôi vẫn không say đắm từ “kẻ sĩ” lắm. Chắc rằng do màu sắc hơi “hoài cổ” của chính nó chăng? Đạo thánh hiền quả là cao niên và xứng đáng trân trọng nhưng lại nó là một chiếc gì đã có. Kẻ sĩ thời nay đó là những trí thức vị tính rộng mở của tự này. Duy nhất là vào thời đại nền tài chính tri thức phát triển với sự bùng phát của khoa học, đặc biệt ngành tin học. Fan trí thức không đông đảo tôn trọng thánh hiền mà còn là kẻ dám tò mò vào cõi ko biết, chiến đấu với phần đông định kiến của bây giờ để phát hiện tại những thực sự cho tương lai.

  Một nước đang trở nên tân tiến như nước ta cần mau lẹ đào tạo một tổ ngũ trí thức đông đảo để ngoài tụt hậu. Muốn vậy chúng ta phải lập cho được một môi trường lành to gan lớn mật trên nền tảng sự trung thực trí thức. Ít bấy lâu báo chí nói không ít đến nạn bởi giả. Đó là một hiện tượng buôn bản hội nghiêm trọng, rất cần phải loại bỏ. Tuy vậy theo tôi, nó ko nghiêm trọng bởi hội bệnh “bằng thật, người giả” vày hội chứng này có nguy cơ tạo sự lộn lạo trong hệ quý giá và làm ô nhiễm môi trường đạo đức một thôn hội trung thực, trong số ấy thật/ giả nên được phân định rạch ròi với minh bạch. Chúng ta thường nói nhiều đến khả năng và trí thức. Nhưng khả năng và trí thức chỉ rất có thể phát triển lâu dài hơn và bền bỉ trên nền tảng một thôn hội trung thực.

(Trích từĐối thoại với đời và thơ, Lê Đạt, NXB Trẻ, 2008, tr.14-15)

Câu 1 (1 điểm):Xác định nhiều loại văn phiên bản và phương thức miêu tả chính của văn bản.

Câu 2 (1 điểm):Nêu dìm xét bao hàm về mạch lạc và link trong văn bản.

Câu 3 (1 điểm):Vì sao tài năng chỉ hoàn toàn có thể phát triển dài lâu và bền chắc trên gốc rễ một thôn hội trung thực?

Câu 4 (1 điểm):Anh/chị nêu hai biểu lộ cụ thể về phẩm chất trung thực cần có của tín đồ trí thức.

Câu 5 (1 điểm):Anh/chị rút ra được thông điệp tích cực và lành mạnh gì sau khoản thời gian đọc văn bản?

Phần 2: chế tạo ra lập văn bản (5 điểm)

  Lạm dụng thuốc chống sinh là một trong thói quen phổ biến của rất nhiều người hiện nay. Anh/chị hãy viết bài xích văn nghị luận thuyết phục mọi tín đồ từ vứt thói quen này.

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

Năm học 2022 - 2023

MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC)

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

Câu1

- một số loại văn bản: văn bạn dạng nghị luận.

- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

0,5điểm

0,5điểm

Câu2

- Văn bản “Sự trung thực của tri thức” có cách lập luận chặt chẽ, mạch lạc, giàu thuyết phục. Mở đầu, tác giả giới thiệu khái niệm về "người gồm học" khẳng định sẽ là một quá trình đầy khó khăn khăn, nguy hiểm. Tiếp nối các đoạn, tác giả đưa ra những dẫn chứng để triển khai sáng tỏ luận điểm, giúp những đoạn văn gồm mối liên kết mạch lạc, chặt chẽ.

1điểm

Câu3

- tài năng chỉ rất có thể phát triển lâu dài và chắc chắn trên nền tảng gốc rễ một xã hội trung thực, bởi xã hội trung thực new tôn trọng/ vinh danh thực lực, mọi giá trị thực.

1điểm

Câu4

- lưu ý hai biểu hiện cụ thể về phẩm chất trung thực cần phải có của bạn trí thức:

+ Nói đúng sự thật.

+ chuẩn bị sẵn sàng tố cáo cái sai để đảm bảo an toàn lẽ phải.

1điểm

Câu5

- nhắc nhở thông điệp:

+ mọi cá nhân (đặc biệt là trí thức) biết sinh sống trung thực thì đóng góp phần xây dựng làng mạc hội văn minh.

+ sinh sống trung thực sẽ tạo nên được niềm tin, sự ngưỡng mộ.

1điểm

Phần 2: sản xuất lập văn bản (5 điểm)

Đáp án

Điểm

a.Đảm bảo kết cấu bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài thực thi được vấn đề, kết bài bác khái quát lác được vấn đề.

0,5điểm

b. Xác định đúng sự việc cần nghị luận

Thuyết phục những người dân từ quăng quật thói quen sử dụng thuốc chống sinh.

Hướng dẫn chấm:

- học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.

- học viên xác định không đúng vụ việc cần nghị luận: 0,0 điểm.

0,5điểm

c. Xúc tiến vấn đề xuất luận thành những luận điểm

Học sinh hoàn toàn có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng đề nghị vận dụng tốt các làm việc lập luận, kết hợp nghiêm ngặt giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đó là một vài gợi nhắc cần phía tới:

- Dẫn dắt và nêu vụ việc của bài bác viết.

- chuẩn bị xếp các ý theo trơ thổ địa tự:

+ giải thích định nghĩa về thuốc phòng sinh, sử dụng quá thuốc phòng sinh.

+ Trình bày thực trạng lạm dụng thuốc kháng sinh hiện thời trong cùng đồng.

+ Nêu lí vì chưng để mọi fan từ quăng quật thói quen lạm dụng thuốc kháng sinh.

+ dự đoán lập luận của rất nhiều người tất cả thói quen lạm dụng quá thuốc phòng sinh.

+ biện pháp từ bỏ thói quen lạm dụng quá thuốc phòng sinh.

- khẳng định thông điệp đến số đông người.

Hướng dẫn chấm:

- so với đầy đủ, sâu sắc, bằng chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm.

- Phân tích gần đầy đủ hoặc không sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm.

3điểm

d. Thiết yếu tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chỉnh chính tả, ngữ pháp giờ đồng hồ Việt.

Hướng dẫn chấm: cấm đoán điểm nếu bài bác làm có quá nhiều lỗi thiết yếu tả, ngữ pháp.

0,5điểm

e. Sáng tạo

-Thể hiện lưu ý đến sâu dung nhan về vấn đề nghị luận; gồm cách diễn đạt mới mẻ.

0,5điểm

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn lớp 10 Kết nối học thức có đáp án năm 2022 - 2023 - Đề 2

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên ...

Đề thi thân kì 1 - liên kết tri thức

Năm học tập 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút(Không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

CẤP ĐỘ

Nội dung

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG CAO

CỘNG

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

Đọc hiểu

Số câu: 4

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

- khẳng định phương thức mô tả chính

- Nêu phương pháp hiểu về phiên bản lĩnh.

- phân tích và lý giải câu văn của tác giả.

- Trình bày lưu ý đến về sự bản lĩnh của một con người

Số câu: 1

Số điểm: 0.5

Tỉ lệ: 5%

Số câu: 2

Số điểm: 1.5

Tỉ lệ: 15%

Số câu: 1

Số điểm: 2.0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 4

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

Tiếng Việt

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

- Sự mạch lạc, links trong đoạn văn.

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Tập làm cho văn

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Viết bài xích văn nghị luận về tình yêu quê nhà của tác giả qua bài thơ.

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Tổng số câu: 6

1

3

1

1

6

Tổng số điểm: 10

0.5đ

2.5đ

2.0đ

5.0đ

10đ

Tỉ lệ: 100%

5%

25%

20%

50%

100%

Phần1: Đọc gọi (5điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

  “Bản lĩnh là khi chúng ta dám nghĩ, dám làm và gồm thái độ sống tốt. Mong mỏi có bản lĩnh bạn cũng đề nghị kiên trì luyện tập. Chúng ta thường yêu thương thích những người có khả năng sống. Bản lĩnh đúng nghĩa chỉ gồm được khi chúng ta biết đưa ra mục tiêu và phương pháp để đạt được kim chỉ nam đó. Còn nếu như không có cách thức thì cũng giống như bạn vẫn nhắm đôi mắt chạy trên con đường có nhiều ổ gà.

  Cách thức làm việc đây cũng khá đơn giản. Đầu tiên, các bạn phải xác định được thực trạng và môi trường thiên nhiên để khả năng được biểu thị đúng lúc, đúng nơi, ko tùy tiện. Thứ hai bạn phải sẵn sàng cho mình hầu như tài sản hỗ trợ như sự từ tin, ý chí, nghị lực, quyết tâm... Điều thứ ba vô thuộc quan trọng chính là khả năng của bạn. Đó là những kĩ năng đã được trau dồi cùng với vốn tri thức, trải nghiệm. Một tín đồ mạnh xuất xắc yếu đặc trưng là tùy ở trong vào nguyên tố này.

  Bản lĩnh xuất sắc là vừa ship hàng được mục đích cá nhân vừa giành được sự phù hợp từ những người dân xung quanh. Khi phát hành được bạn dạng lĩnh, bạn không chỉ là thể hiện tại được phiên bản thân mình mà lại còn được rất nhiều người xác nhận và yêu mến hơn.”

(Tuoitre.vn- Xây dựng khả năng cá nhân)

Câu 1 (0,5 điểm):Xác định phương thức diễn đạt chính của đoạn văn trên.

Câu 2 (0,5 điểm):Theo tác giả, chũm nào là người phiên bản lĩnh?

Câu 3 (1 điểm):Trong đoạn văn, hầu hết từ ngữ như thế nào được lặp lại nhiều lần? giải pháp dùng tự ngữ do vậy có công dụng gì?

Câu 4 (1 điểm):Tại sao tác giả cho rằng"Bản lĩnh xuất sắc là vừa giao hàng được mục đích cá thể vừa đã có được sự ăn nhập từ những người dân xung quanh"?

Câu 5 (2 điểm):Theo anh/chị, một tín đồ có khả năng sống phải là người như vậy nào?

Phần 2: chế tác lập văn phiên bản (5 điểm)

Đọc bài bác thơ:

BÀI HỌC ĐẦU CỦA CON

Quê hương thơm là gì hở mẹ

Mà gia sư dạy buộc phải yêu

Quê hương thơm là gì hở mẹ

Ai đi xa cũng lưu giữ nhiều

Quê hương thơm là chùm khế ngọt

Cho bé trèo hái mỗi ngày

Quê hương thơm là lối đi học

Con về rợp bướm đá quý bay

Quê hương là bé diều biếc

Tuổi thơ bé thả trên đồng

Quê mùi hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

Quê hương thơm là cầu tre nhỏ

Mẹ về nón lá nghiêng che

Là mùi hương hoa đồng cỏ nội

Bay trong giấc ngủ tối hè

Quê mùi hương là rubi hoa bí

Là hồng tím giậu mồng tơi

Là đỏ đôi bờ dâm bụt

Màu hoa sen trắng tinh khôi

Quê hương mỗi người chỉ một

Như là chỉ một người mẹ thôi

Quê hương giả dụ ai ko nhớ...

(Đỗ Trung Quân)

Thực hiện yêu cầu:Anh/chị hãy viết bài xích văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận về tình yêu quê hương của tác giả.

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2022 - 2023

Môn: NGỮ VĂN 10(KẾT NỐI TRI THỨC)

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

Câu1

- Phương thức diễn tả chính: nghị luận

0,5điểm

Câu2

- Theo tác giả, bạn có bản lĩnh là người dám nghĩ, dám có tác dụng và bao gồm thái độ sống tốt.

0,5điểm

Câu3

- vào đoạn văn, từ ngữ “bản lĩnh”, “mục tiêu”, “phương pháp” được lặp lại nhiều lần.

- Việc lặp như vậy nhằm tạo ra mạch liên kết trong văn bản, giúp các câu trong đoạn văn cùng thống nhất một chủ đề.

0,5điểm

  

0,5điểm

Câu4

- tác giả cho rằng"Bản lĩnh giỏi là vừa phục vụ được mục đích cá nhân vừa có được sự phù hợp từ những người dân xung quanh"vì lúc một cá nhân có bản lĩnh, dám nghĩ, dám làm dẫu vậy chỉ nhằm mục tiêu mục đích phục vụ cá thể mình, không quan tâm đến những người xung quanh, thậm chí làm phương hại cho xã hội thì không người nào thừa thừa nhận anh ta là fan có bản lĩnh...

1điểm

Câu5

- HS nêu được những xem xét của mìnhvề cách rèn luyện khả năng sống.

- Gợi ý:

+ phải trau dồi tri thức, kinh nghiệm, kĩ năng

+ yêu cầu dám nghĩ, dám làm, dám chịu đựng trách nhiệm

+ Phải bao gồm ý chí, quyết tâm, nghị lực

+ đề xuất có chủ yếu kiến riêng trong gần như vấn đề. Người bản lĩnh dám đương đầu với mọi thử thách nhằm đạt điều ao ước muốn.

2điểm

Phần 2: tạo thành lập văn phiên bản (5 điểm)

Đáp án

Điểm

a.Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài bác nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài bác khái quát lác được vấn đề.

0,5điểm

b. Xác định đúng sự việc cần nghị luận

Tình yêu quê hương của người sáng tác trong bài thơ.

Hướng dẫn chấm:

- học viên xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.

- học viên xác định chưa đúng sự việc cần nghị luận: 0,0 điểm.

0,5điểm

c. Tiến hành vấn đề xuất luận thành những luận điểm

Học sinh rất có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng nên vận dụng giỏi các làm việc lập luận, kết hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ cùng dẫn chứng. Dưới đây là một vài nhắc nhở cần hướng tới:

- Tình yêu quê hương giản dị, mộc mạc, sâu lắng:

+ quê nhà là nơi nối sát với kỉ niệm tuổi thơ

+ Quê hương gắn liền với đầy đủ tình cảm ruột rà

- Nghệ thuật: Điệp, thắc mắc tu từ, hình ảnh giàu mức độ gợi, nhịp điệu….

Hướng dẫn chấm:

- so với đầy đủ, sâu sắc, vật chứng phù hợp, thuyết phục: 2,5 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc không sâu: 1,0 điểm – 2,0 điểm.

- Phân tích tầm thường chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm.

Xem thêm: Luyện Từ Và Câu: Chủ Ngữ Trong Câu Kể Ai Làm Gì ? Trang 6 Sgk Tiếng Việt 4 Tập 2

Đánh giá:

+ Tình yêu quê nhà là một cảm xúc thiêng liêng, cao quý…

+ Vẻ đẹp nghệ thuật thơ Đỗ Trung Quân.

Hướng dẫn chấm:

- trình diễn được 2 ý: 0,5 điểm.

- trình diễn được 1 ý; 0,25 điểm.

2,5điểm

  

  

  

  

  

  

0,5điểm

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp giờ Việt.

Hướng dẫn chấm: cấm đoán điểm nếu bài bác làm có rất nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0,5điểm

e. Sáng tạo

-Thể hiện suy xét sâu dung nhan về vấn kiến nghị luận; có cách miêu tả mới mẻ.

0,5điểm

Đề thi thân kì 1 Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức có giải đáp năm 2022 - 2023 - Đề 3

Phòng giáo dục và Đào chế tác ...

Đề thi thân kì 1 - liên kết tri thức

Năm học 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

CẤP ĐỘ

Nội dung

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG CAO

CỘNG

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

Đọc hiểu

Số câu: 3

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

- khẳng định phương thức biểu đạt.

- Chỉ ra cảm tình của người con giành cho người phụ thân và các bước của ông.

- Trình bày để ý đến về ý thức trách nhiệm vào cuộc sống

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 2.0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 3

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

Tiếng Việt

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

- Giải thích ý nghĩa phần được đánh dấu <...>.

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Tập làm cho văn

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Viết báo cáo nghiên cứu giúp về vụ việc văn hóa, đời sống của tín đồ Ê-đê.

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Tổng số câu: 5

1

2

1

1

5

Tổng số điểm: 10

1.0đ

2.0đ

2.0đ

5.0đ

10đ

Tỉ lệ: 100%

10%

20%

20%

50%

100%

Phần1: Đọc phát âm (5điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

  “Suốt từng nào năm, thân phụ đã làm người đưa thư vào cái thị xã này. Cha đã đánh đấm xe dọc từ theo những quốc lộ hay hầu hết phố nhỏ chật hẹp, gõ cửa ngõ và đem lại tin tức của một bọn họ hàng, đem hồ hết lời chào nồng nhiệt từ 1 nơi xa xôi nào đó <...>.Chiếc phong bì nào cũng đều không đựng hồ hết tin tức được mong đợi từ lâu. Nhỏ muốn cha biết được rằng con vô thuộc kính yêu phụ thân cũng như khâm phục biết từng nào cái công việc cha đã làm cho cho hàng chục ngàn con fan <…>. Khi con nghĩ về hàng chục ngàn cây số thân phụ đã đánh đấm xe qua, rước theo một túi nặng nề đầy thư, ngày này qua ngày khác, năm này qua năm khác, dù trời nắng tốt mưa, lòng con tràn ngập niềm trường đoản cú hào lúc tưởng tượng ra thú vui mà phụ thân đem lại cho đều ai chờ lâu tin tức từ bỏ những tình nhân dấu. Phụ thân đã gắn kết những trái tim lại cùng với nhau như một nhịp cầu vồng.”

(Trích thân phụ thân yêu độc nhất của con, theo phần đông bức thư giành giải UPU)

Câu 1 (1 điểm):Xác định phương thức diễn đạt chính và phương thức diễn đạt kết phù hợp trong văn bản.

Câu 2 (1 điểm):Phần được lưu lại ngoặc vuông <...> được sử dụng trong đoạn văn có ý nghĩa sâu sắc gì?

Câu 3 (1 điểm):Người bé đã biểu lộ tình cảm, thái độ như thế nào so với người phụ vương và các bước đưa thư của ông?

Câu 4 (2 điểm):Từ văn bạn dạng trên, anh/ chị hãy trình bày xem xét của mình về niềm tin trách nhiệm trong cuộc sống đời thường hôm nay.

Phần 2: chế tạo ra lập văn bản (5 điểm)

  Anh/chị hãy viết một phiên bản báo cáo nghiên cứu về vấn đề: “Văn hóa, đời sống của tín đồ Ê-đê từ bỏ sử thi Đăm Săn đến đời thực”.

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

Năm học tập 2022 - 2023

MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC)

Phần 1: Đọc đọc (5 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

Câu1

- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.

- Phương thức diễn đạt kết hợp: từ bỏ sự.

0,5điểm

0,5điểm

Câu2

- Phần lưu lại ngoặc vuông <...> là phía bên trong lời trích dẫn nhưng được lược quăng quật do văn bản ít đặc biệt quan trọng hơn hoặc không cần thiết trong đoạn đó.

1điểm

Câu3

- Tình cảm, thể hiện thái độ của tín đồ con đối với người phụ thân : yêu thương “con vô cùng kính yêu cha…”; với công việc đưa thư của ông: khâm phục, từ bỏ hào…“khâm phục biết từng nào cái ông việc cha đã có tác dụng cho hàng chục ngàn con người, lòng con tràn ngập niềm từ bỏ hào ..” kính trọng, từ bỏ hào.

1điểm

Câu4

- HS nêu được những suy nghĩ của mìnhvề lòng tin trách nhiệm sau thời điểm đọc hoàn thành đoạn văn.

- có thể trình bày theo triết lý sau:

+ đọc và chỉ ra những biểu hiện của người có lòng tin trách nhiệm (Tinh thần trọng trách là ý thức cùng nỗ lực kết thúc tốt chức vụ và phận sự của chính bản thân mình với mái ấm gia đình và buôn bản hội)

+ khẳng định tầm quan trọng của ý thức trách nhiệm vào cuộc sống: là tiêu chuẩn để review con người, ra quyết định đến sự thành – bại của cá nhân và sự phân phát triển bền chắc của xóm hội; rất có thể chỉ ra rất nhiều hậu quả nghiêm trọng của cuộc sống đời thường do một trong những người làm việc vô trọng trách gây ra.

+ Rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức cùng hành động: nêu cao ý thức trách nhiệm trong đông đảo hoàn cảnh, sinh hoạt mọi lĩnh vực nghề, đông đảo cương vị.

2điểm

Phần 2: sản xuất lập văn bạn dạng (5 điểm)

Đáp án

Điểm

a.Đảm bảo cấu tạo bài nghị luận

Câu trúc bài bác cần nêu được đặt vấn đề, xử lý vấn đề với kết luận

0,5điểm

b. Xác minh đúng vấn đề cần nghị luận

Văn hóa, đời sống của tín đồ Ê-đê từ bỏ sử thi Đăm Săn đến đời thực.

Hướng dẫn chấm:

- học sinh xác định đúng sự việc cần nghị luận: 0,5 điểm.

- học sinh xác định không đúng sự việc cần nghị luận: 0,0 điểm.

0,5điểm

c. Tiến hành vấn ý kiến đề nghị luận thành những luận điểm

Học sinh hoàn toàn có thể triển khai theo khá nhiều cách, nhưng đề nghị vận dụng giỏi các thao tác làm việc lập luận, kết hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ cùng dẫn chứng. Dưới đây là một vài nhắc nhở cần phía tới:

- Đặt vấn đề.

- giải quyết và xử lý vấn đề:

+ Đặc điểm đời sống của tín đồ Ê-đê (nơi ở, ẩm thực, trang phục, phương tiện đi lại vận chuyển)

+ Đặc điểm văn hóa của bạn Ê-đê (trang phục, bên ở, chính sách gia đình, tôn giáo, những lễ hội, chuyển động văn hóa)

- kết luận vấn đề.

Hướng dẫn chấm:

- đối chiếu đầy đủ, sâu sắc, minh chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm.

- Phân tích gần đầy đủ hoặc không sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm.

- Phân tích bình thường chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm.

3điểm

d. Bao gồm tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chỉnh chính tả, ngữ pháp giờ đồng hồ Việt.

Hướng dẫn chấm: không cho điểm nếu bài xích làm có rất nhiều lỗi bao gồm tả, ngữ pháp.

0,5điểm

e. Sáng tạo

-Thể hiện xem xét sâu sắc đẹp về vấn ý kiến đề xuất luận; gồm cách miêu tả mới mẻ.

0,5điểm

Đề thi thân kì 1 Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức có lời giải năm 2022 - 2023 - Đề 4

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác ...

Đề thi thân kì 1 - liên kết tri thức

Năm học tập 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

CẤP ĐỘ

Nội dung

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG CAO

CỘNG

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

Đọc hiểu

Số câu:3

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

- xác minh thể thơ cùng phương thức miêu tả chính

- Nêu biện pháp hiểu về câu thơ.

- Trình bày quan tâm đến về sự góp mặt của rất nhiều người thiếu phụ trong chiến tranh.

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 2.0

Tỉ lệ: 20%

Số câu: 3

Số điểm: 4.0

Tỉ lệ: 40%

Tiếng Việt

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

- kiếm tìm và phân tích và lý giải nghĩa tự Hán Việt.

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1

Số điểm: 1.0

Tỉ lệ: 10%

Tập làm văn

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Viết bài bác văn nghị luận về ý kiến sống qua câu thơ của Tố Hữu.

Số câu: 1

Số điểm:5.0

Tỉ lệ: 50%

Số câu: 1

Số điểm: 5.0

Tỉ lệ: 50%

Tổng số câu: 5

1

2

1

1

5

Tổng số điểm: 10

1.0đ

2.0đ

2.0đ

5.0đ

10đ

Tỉ lệ: 100%

10%

20%

20%

50%

100%

Phần1: Đọc gọi (5điểm)

Đọc bài bác thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

LÁ ĐỎ

Gặp em bên trên cao lộng gió

Rừng kỳ lạ ào ào lá đỏ

Em đứng mặt đường như quê hương

Vai áo bạc bẽo quàng súng trường.

Đoàn quân vẫn đi gấp vã

Bụi Trường đánh nhòa trời lửa.

Chào em, em gái chi phí phương

Hẹn chạm mặt nhé giữa sử dụng Gòn.

Em vẫy cười hai con mắt trong.

1974

(Trích tự Tuyển tập thơ việt nam giai đoạn kháng Mĩ cứu vãn nước,

Nguyễn Đình Thi, NXB Hội đơn vị văn, 1999)

Câu 1 (1 điểm):Xác định thể thơ với phương thức diễn tả chính của bài xích thơ trên.

Câu 2 (1 điểm):Tìm và lý giải nghĩa của những từ Hán Việt trong bài bác thơ.

Câu 3 (1 điểm):Câu thơ “Vai áo bạc tình quàng súng trường”gợi lên vẻ đẹp mắt gì của cô gái tiền phương?

Câu 4 (2 điểm):Hình ảnh“em gái chi phí phương”gợi lên mang lại anh/chị lưu ý đến gì về việc góp mặt của những người đàn bà trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc?

Phần 2: tạo ra lập văn bản (5 điểm)

Đọc đoạn thơ:

Nếu là bé chim, chiếc lá,

Thì con chim nên hót, chiếc lá yêu cầu xanh.

Lẽ như thế nào vay mà không tồn tại trả

Sống là cho, đâu riêng gì nhận riêng rẽ mình?

(Một khúc ca, Tố Hữu)

Thực hiện yêu cầu:Anh/chị suynghĩ gì về ý niệm sống của Tố Hữu trong khúc thơ trên? Hãy trả lời câu hỏi bằng cách viết một bài bác văn nghị luận (khoảng 500 chữ).

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học 2022 - 2023

MÔN: NGỮ VĂN 10 (KẾT NỐI TRI THỨC)

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

- Thể thơ: thơ từ bỏ do.

- Phương thức diễn tả chính: biểu cảm.

0,5điểm

0,5điểm

Câu 2

- từ bỏ Hán Việt trong bài bác thơ:

+ Quê hương: quê của mình, là nơi có sự gắn thêm bó tự nhiên về tình cảm.

+ chi phí phương: vùng đang ra mắt những cuộc chiến đấu thẳng với địch; đối lập với hậu phương.

0,5điểm

0,5điểm

Câu 3

- HS hoàn toàn có thể nêu giải pháp hiểu khác nhau theo quan điểm của cá nhân, mà lại cần đảm bảo an toàn ý: gợi lên vẻ rất đẹp gần gũi, thân thương, vừa mộc mạc, tảo tần vừa kiên cường, rắn rỏi,… của cô gái tiền phương.

1điểm

Câu 4

- HS nêu được những lưu ý đến của mình về sự góp mặt của các người thiếu phụ trong chiến tranh bảo vệ Tổ quốc sau khi đọc ngừng bài thơ.

- Gợi ý:

+ Hình ảnh những cô nàng thanh niên xung phong trên tuyến phố Trường tô thật đẹp với oai hùng.

+ bọn họ không nuối tiếc tuổi xuân, không sợ gian nguy mà đang ra trận. Bọn họ ra đi với lòng tin ” ngã dọc Trường sơn đi cứu vãn nước/ mà lại lòng phơi phới dậy tương lai”…

2điểm

Phần 2: chế tạo lập văn bạn dạng (5 điểm)

Đáp án

Điểm

a.Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài thực hiện được vấn đề, kết bài bác khái quát lác được vấn đề.

0,5điểm

b. Xác định đúng vụ việc cần nghị luận

Quan niệm sống của Tố Hữu qua đoạn thơ.

Hướng dẫn chấm:

- học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.

- học viên xác định không đúng vụ việc cần nghị luận: 0,0 điểm.

0,5điểm

c. Tiến hành vấn đề xuất luận thành các luận điểm

Học sinh rất có thể triển khai theo không ít cách, nhưng đề xuất vận dụng giỏi các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ cùng dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

- ý niệm sống của Tố Hữu qua đoạn thơ:

+ Sống không chỉ hưởng thụ, dìm về mà phải ghi nhận cho đi, cống hiến.

+ ý niệm sống đẹp không những có quý hiếm nhân văn vào thời đại người sáng tác đang sống nhiều hơn mãi mang lại muôn đời sau.

Hướng dẫn chấm:

- so với đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2,5 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc không sâu: 1,0 điểm – 2,0 điểm.

- Phân tích phổ biến chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm.

Đánh giá:

- ý niệm sống tích cực, mang tính chất nhân văn.

Xem thêm: : Tại Sao Người Ta Không Đóng Chai Nước Ngọt Thật Đầy ? Trang 61 Sgk Vật Lí 6

- Là phương châm cho cố kỉnh hệ trẻ hình thành cho bạn lối sống đẹp, sống bổ ích cho bạn dạng thân, gia đình, làng mạc hội.